"История России" А.А. Данилов Л.Г. Косулина

2 years ago

По предмету "История" учебников было прочитано, пожалуй, больше всего ( книги по литературе в счет не берем)

Огромное разнообразие выбора учебников по данному предмету!

Про историю любят писать многие авторы учебной литературы. Это связано с тем, что в данном предмете рассматривается огромный "пласт" событий во времени, про которые можно писать долго и много.

Что бы написать учебник, который допустят в школы для массового обучения нужно иметь очень серьезный талант, огромную базу знаний и прекрасно разбираться в какой то конкретной области "Истории".

Одному автору охватить и знать досконально все периоды истории просто не реально! Слишком много дат и событий!

Из-за этого авторы, для создания учебника, объединялись в команды и писали каждый про какие то конкретные участки истории

Сам предмет "История" в школе очень любил. С большим азартом и удовольствием готовил домашние задания и составлял контурные карты боевых действий и изменений границ различных государств.

С запоминанием дат дело обстояло похуже. но суть происходящего и мотивы разных стран всегда улавливал очень хорошо.

Моя учительница

Очень приятно было отношение ко мне моей учительницы истории - Лапшиной Татьяны Юрьевны . Потрясающий педагог! Очень жизнерадостная и позитивная. Умела преподнести и заинтересовать детей, рассказывала так, что можно было заслушаться. В то же время была весьма строга и требовательна, "на халяву" сдать ее предмет не выходило.

Женщина с огромной харизмой и жизнелюбием, но с очень трагичной судьбой. Очень рано лишилась своего любимого мужа из за болезни. Найти нового мужчину так и не смогла или не захотела. Поэтому всю свою любовь она отдала школе и детям. Совмещала преподавание такого сложного и важного предмета с деятельностью "завуча" школы и была руководителем школьной команды по КВН. Становились под ее руководством не однократными призерами городских и областных соревнований в данной молодежной игре. Она же была и основным автором шуток команды.

Татьяна Юрьевна очень любила устраивать, если выразиться на современный манер - "Чек-листы" по пройденному материалу. Заканчивая определенную крупную тему, длившуюся из нескольких уроков, абсолютно каждому ученику (ну почти) предстояло личное собеседование с нашим учителем на заранее подготовленную и выбранную одну из предоставленных тем. Ученикам, которые проявили себя с лучшей стороны, отвечая у доски и здавая контрольные на "5" была небольшая привилегия - освобождение от зачета и помощь учителю. За один - два урока опросить весь класс одному преподавателю было физически не возможно, поэтому она выбирала еще 2-3 ученика, которые "экзаменовали" своих же одноклассников в коридоре, все на доверии.

Зачет учителю сдавал очень редко. Обычно, находился "по ту сторону баррикад" и принимал зачеты у своих одноклассников и одноклассниц.

Любимый учебник по Истории:

Фото №1 "История России" ХХ век

Нравился тем, что он наиболее точный был из всех. Времени от описываемых событий прошло очень мало, поэтому его смело можно было считать одним из самых точных. Все описываемые люди - были реальны и настоящие. Ну и события, описываемые в нем, весьма интересные для изучения. Воины, революции, политические события, новые механики в экономике, сельском хозяйстве, географии - чего только за ХХ век у нас в стране не происходило! Развалы, нерушимых казалось бы, союзов и договоренностей, две Мировых войны...

Было в нем что почитать и изучить.

Вспомнился еще учебник "средних" классов по Истории Древнего мира. Было очень интересно изучать историю древних государств: Византии, Рима, Египта. Города и столицы, канувшие в пропасть... Историю великих правителей и полководцев

А.А. Вигасин Г.И. Годер И.С. Свенцицкая "История Древнего мира"

119

7 comments